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【教大作业】学习条例心得

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战区个人嘉奖集体嘉奖

发表于 2020-1-17 09:51:26 | 显示全部楼层 |阅读模式 中国-安徽省-阜阳市移动
在前几天在队长太白的带领下,我们一起学习了人际条例和组织纪律,在这之前我也有学习过,但是有很多不懂得。在这次学习中,我看到队长的教学方式,让我很新奇,不是传统的复制黏贴,对于里面的点点也很通。组织纪律从字面理解为组织性和纪律性,人际关系从字面了解为人处世,与人相处交流,我们需要知道或者做到哪点。
  组织纪律教会我,组织性和纪律性。如果一个团队没有纪律,每个人都是我行我素,这个团队可以称之为“自由性”,但是换句话说这是一个自由散漫的团队,这样的一支队伍活不久,甚至可以说:一击就破。如果红尖没有组织性和纪律性也不会走过这十三个年头,我们更不会从五湖四海相聚在一起。我们时常说:遵守纪律,服从安排;但是真正意义上,严格的来说我没做到。我没有管理好我自己,没有严格的要求自己,甚至挑战过纪律,在纪律的边缘疯狂的试探。可能很多人会问:为什么你要这么做?这么做有什么好处?一次次挑战,一次次检查,一次次手抄,我用错误去让自己牢记,去探索未知,更或者换句话说看每一个条例能带来什么样的后果。
  
  在今天之前,我不知道我要写的心得是什么,更不知道如何写。昨天清空问我:班长不需要写吗?在那一刻,我才认识到,我的班级学员在向我看齐,如果我没有积极主动,我的班级学员或多或少都会受到我的影响。更或者说,在战区他们没人问我,领导犯错为什么没有处罚。我时常为自己疯,后来慢慢的我看到了纪律的缺乏,没有完整的纪律,每一次都是一点点补进。无规矩不成方圆,无组织不能长久。作为一名红尖兵,我应该遵守纪律,条例;作为一个学员,我应该摆正自己的位置,不耻下问,认真学习,按时完成作业;作为一个班长,没有起到带头作用,我深感愧疚,在以后的学习中我一定起带头作用。
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发表于 2020-1-17 12:40:15 | 显示全部楼层 中国-新疆-乌鲁木齐市联通
不及格!
--教导大队
大队长太白
教导员黑皮
2020.01.17
【红色尖兵军衔】:
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【红色尖兵部门】:
【红色尖兵编制】:HSJB-ZL-
【红色尖兵军籍】:红尖01026
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战区个人嘉奖集体嘉奖

 楼主| 发表于 2020-1-17 14:17:32 | 显示全部楼层 中国-安徽省-阜阳市移动
  在前几天在队长太白的带领下,我们一起学习了人际条例和组织纪律,在这之前我也有学习过,但是有很多不懂得。在这次学习中,我看到队长的教学方式,让我很新奇,不是传统的复制黏贴,对于里面的点点也很通。组织纪律从字面理解为组织性和纪律性,人际关系从字面了解为人处世,与人相处交流,我们需要知道或者做到哪点。
  组织纪律教会我,组织性和纪律性。如果一个团队没有纪律,每个人都是我行我素,这个团队可以称之为“自由性”,但是换句话说这是一个自由散漫的团队,这样的一支队伍活不久,甚至可以说:一击就破。如果红尖没有组织性和纪律性也不会走过这十三个年头,我们更不会从五湖四海相聚在一起。我们时常说:遵守纪律,服从安排;但是真正意义上,严格的来说我没做到。我没有管理好我自己,没有严格的要求自己,甚至挑战过纪律,在纪律的边缘疯狂的试探。可能很多人会问:为什么你要这么做?这么做有什么好处?一次次挑战,一次次检查,一次次手抄,我用错误去让自己牢记,去探索未知,更或者换句话说看每一个条例能带来什么样的后果。
  奖励和惩罚,奖励为主,惩罚为辅,处罚不是目的是手段。在基层中我很少看到运用得当的,为什么这样说,我们有的干部以处罚来彰显自己的威风或者说地位,当然我们也有奖励彰显。但是奖励和处罚,我个人认为,万事不一定需要拿奖励和处罚来衡量,或者说不需要做到。奖励,惩罚,主要看个人表现,如果个人表现良好,口头奖励,实际奖励也行,但是表现不好,口头处罚,个人处罚也行,处罚和奖励方式方法很多,不要局限,不要死板,灵活大脑。人际关系很重要,太白队长说借钱一事,谈恋爱一事,借钱很多人应该都遇到过,谈恋爱红尖也有很多,目前真正走在一起的目前就一对,但是这是自己因素,跟其他人无关。报备,不在同一战区,上下级,条例明确规定,但是有很多隐藏的,这也是本身为网络的一个缺口。但是如果把条例放在心上这个缺口也可以补上,事在人为。
  在今天之前,我不知道我要写的心得是什么,更不知道如何写。昨天清空问我:班长不需要写吗?在那一刻,我才认识到,我的班级学员在向我看齐,如果我没有积极主动,我的班级学员或多或少都会受到我的影响。更或者说,在战区他们没人问我,领导犯错为什么没有处罚。我时常为自己疯,后来慢慢的我看到了纪律的缺乏,没有完整的纪律,每一次都是一点点补进。无规矩不成方圆,无组织不能长久。作为一名红尖兵,我应该遵守纪律,条例;作为一个学员,我应该摆正自己的位置,不耻下问,认真学习,按时完成作业;作为一个班长,没有起到带头作用,我深感愧疚,在以后的学习中我一定起带头作用。
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