【教师节快乐！】——胡睿

胡睿

            前几日是教师节，翻了一下我的一位语文老师的空间。脑海里浮出很多曾经的片段。
            学的这几大学科里其实学习语文我是最不用心的。都说勤不勤奋看英语，聪不聪明看物理，所以一直觉得语文好不好也没什么的，什么时候落下了都可以撵上来。但是对于这一学科的老师，我却是最喜爱的。
                 几乎所有任教的语文老师都是最懂我的，最知道我的想法的。身为一个学生，其实挺希望老师能够理解自己，能给自己打气。他们看人的眼神，我感觉他能读懂同学的心。有情感，有人情味，有知性，有善良的一类人群。
            我与祝老师相识是在文理班分班之后。他给我的第一印象，个子166左右，平头，黑色眼镜框，眼睛不大却炯炯有神，穿着双看起来是很旧的白色运动鞋，鞋带系的很紧。
             后期的高中学习生活可能是枯燥多一些，因为是个理科生，每天的数理化大脑的飞速运转的确会让人有些不适，但是只要晚课是语文，便总会长吐一口气，为何？因为语文晚课轻松而又有趣。
                  有些一般很常见的字我都会不认得，文字的理解能力还比同年级的弱一些，或许是儿时太贪玩，落下了几学生年的功课吧。虽然学文言文有些吃力，但他的文言文课我却听的津津有味，甚至还有模有样的背得很熟悉。
                  他可以不用书本便给我轻松的讲一堂完美的课。一遇到一些课本里没有介绍的东西，他又会脑子一转细细讲来。这时候是的我最爱，总是会听到很多你闻所未闻的知识，那是一种莫大的乐趣，胳膊拖着腮，一副被吸引的样子。讲者风趣幽默，听者早已入迷。
              我们班是全校唯一一个有阅读课的，也是唯一有小小写作课。他说一个人只有多读书，才能充实自己的大脑，通过阅读可以领略另一番人情世故。后期喜欢读书我想与这是离不开的。在写作课里，他给话题，我们来写内容。我写了很多故事，有眼泪，有梦想，有励志，有感动，也有青春，言语和文字的力量也许是微乎其微的，但其融入的情感却是深厚而又长流。他会在每一篇小文后面写上他的评语，至今我还留着这本小文，还记得他的字字评语。我很喜欢这样的小文课，用文字来以抒发自己的情感是一种难以获得的快乐，就像久违的朋友重逢那般喜悦。
               我想是这本小文使他更了解我。
              从他教我们的第一个月，便开始练习他所教的字体。唐代的一种字体，起初看着不太舒服，但后来却偶然写上了这种字体，一练就不可收拾。他在黑板上的每一个字，都不会错过写下来的瞬间。恨不得扣下来带回家好好琢磨一番。直到他离开，直到现在，一有时间我还是回练习字体，几年的时间，稍有些长进吧。我发到空间里，也不好意思@他，但总是希望他能看到。奢侈的希望能评论一番。
           记得他第一次特大号的表扬，当着所有在旁听课老师的面儿。他批到我的文言文翻译作业，翻译格式被看好的瞬间他大声叫好，然后全班都开始采用我的书写格式。也许从那时候他开始关注到了我。
           对于祝老师，我也会有惭愧。在课堂上除了老师的话，充耳不闻。就算别人有再重要的事情也不会回头或者有丝毫的理睬。在后期的课堂上我换了个嘴贫的同桌，他每天总是唠个不停，也怪自己，偏偏趟了浑水。私下里他和我说，“我一直认为你是一个非常有正义感的孩子，今天怎么会这样做？”  我很惭愧。直到他走，最后一堂课上，他转身离开教室，我坐在座位上手里攥着一张签名纸和笔，多希望有勇气跑出去要一个签名留作纪念，可是，我并没有这个勇气，这也成为我的遗憾。
             有时我也会给别人提起他，来以此激励。他是个名副其实的大专生，其实大专生也是很有前途的。只要你真的有能力肯下定决心又有什么不甘的？ 他和我也算是老乡，两个县城都离得比较近。努力的话说的太多会觉得没有了滋味。他专升本后便在在我这所重点中学任教。那年他只有30岁出头便被市里前三所优秀高中录取任职，学校当时也很是爱人才，也是一番挽留。但他的决定也是可以让人理解的，从我们那里出来的都不容易，家里都需要他。几百个教师偏偏录取他，其实我也是不惊讶，因为他真的是有这个能力。我也很为那所高中的学生感到荣幸，听他的课，如读一本本源泉书。珍如之瑰宝。
                   能做他的学生，很幸运。只记得最后一堂课，我的泪水莫名的止不住流。失去个好老师，一个德才兼备的好老师。他给予了我很多很多思想和知识，望他工作顺利，家庭和睦，一切都好！也祝这红尖的老师们节日快乐！辛苦了。