【教导旅202001】学员筱忠《如何做好基层教官》总结

筱忠

如何做好基层教官

9月1日教大开展了《如何做好基层教官》的学习，神兵参谋围绕着这堂课讲了三点基层教官所需要注意的事项，第一，学会了解自己的兵；第二，要学会爱护兵；第三，要让兵打心底里服气自己。那么作为一名基层教官，还需要该怎么去做呢，接下来我想谈谈自己的看法。

我个人觉得，新训教官本人要从自身做起。一名好的基层教官不是要求要有多好的军事素养，也不是要有多高深的资质，而是要从自身做起，严格要求自己的一言一行从小事做起。在私下怎么闹都行，但在新训营里，新训教官们的一言一行都会着影响新兵，如果自己都做不到，那还怎么要求新兵去做到，而新兵又怎么会服自己呢？

其实军事素养可以后天形成，资质的高深也可以改变，但唯一不能轻易改变的是面对事情的态度。我们身为新训教官，作为新兵们刚来红尖的首位接收人，不能有趾高气扬的姿态，也不能一味的指责、训斥新兵，而是要做好“传、帮、带”，学会如何的去引导他们更快更好的适应红尖日常纪律和体验到网络部队生活。同时要让他们感受到咱们这个大家庭的温暖。那么如何才能做到传帮带呢，我是这样认为的：

首先，传。新兵初来乍到，作为教官的我们应该传好自己手中的接力棒，带新兵初步了解红尖，一点一滴的学习、积累，从每日报到基本纪律到条令条例的灵活应用，不断的传授知识。将他们培养成为一名稳重的老兵。“三人行必有我师”，无论新兵还是老兵，都有我们需要去学习他们的地方，不断的丰富自己的知识，才能做到越来越好。这里的“传”指的不止是在新训营，还有在新兵下战区后，当一名新兵来到陌生的环境遇到问题，第一个想到的就是新训教官，这个时候我们不应该撒手不管，而是要继续履行教官的职责，要让新兵觉得自己不是一个人在战斗，不管遇到什么困难都会有班长给他们解决困惑疑虑，而这里说的都是建立在红尖的条令条例的原则之上的，一旦触碰到条令条例，哪怕是你带的新兵也要公事公办，因为在纪律面前，谁碰谁出血。

其次，帮。新兵进入新训群后都会遇到各式各样的问题，那么身为一名基层教官，在他们遇到困难疑惑时，要伸出援助之手去帮助他们解决问题，更多的是教会他们处理问题的方式方法，而不是帮助他们直接去解决，只有教会他们方式方法，他们在下次遇到困难的时候才会独自面对，中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，语出《淮南子·说林训》，说的就是这个道理。直接帮助他们解决问题多了反而对他们不好，会逐渐地导致他们形成依赖心理，久而久之就失去了自我独立思考的能力，下意识地会认为教官们会直接帮她们处理好。其实这种情况不仅存在于新训营，在战区很多老干部在带新干部的时候也都会存在同样的问题。

最后，带。传是传授，帮是帮助，最后就是带领、引领。如果把战区主官比作灯塔，那么他们照明的方向就是我们前进的目标。同样的道理，教官是新兵的照明灯，可以让新兵避免因眼前的名利而误入歧途，选错了路走错了方向。都说“通往罗马的路不止一条”，但通往地狱的门也不止一个，很多时候都会因为一个错误的决定而导致全盘皆输，我们被撤职被清除或许还有重新来过的机会，可如果把新兵的动力都打垮了，自信都打没了，那他们就没有再来一次的可能了。

以上三点是我个人认为如何做好一名基层教官的看法，新兵是战区发展扩大的源泉，那教官则是这些源泉的泉眼，泉水的多少全在我们教官，所以不要觉得基层教官不重要，因为他们才是这个战区的中坚力量。

筱忠

《如何做好教官》作业已重写